Pandangan Dunia Alkitabiah
Sekolah Wesley adalah komunitas belajar akademik yang menantang siswa untuk memuliakan Tuhan dalam setiap pemikiran, perkataan dan perbuatan. Wesley adalah komunitas yang menekankan pengembangan karakter serta keunggulan akademik. Cita-cita ini diwujudkan dengan mengintegrasikan pandangan alkitabiah tentang kehidupan di semua disiplin ilmu belajar - dari sains ke seni rupa, dari humaniora ke teologi. Karena semua kebenaran adalah kebenaran Tuhan, kami tidak akan menghindari berbagai pengetahuan manusia, tetapi akan melibatkan disiplin ilmu masing-masing pada waktu yang tepat dan dalam konteks kebenaran yang ditemukan dalam Alkitab. Kami tidak akan menempatkan filosofi manusia di atas kebenaran Firman Tuhan.
Kami adalah komunitas akademik yang ada untuk mendukung orang tua, yang memiliki tanggung jawab utama untuk pendidikan anak-anak mereka. Kami percaya bahwa Tuhan akan menggunakan sekolah dan orang tua kami untuk membantu siswa menjadi pembuat sejarah untuk memengaruhi dunia mereka dengan wawasan, tindakan, dan cinta.
Kami adalah komunitas yang ada dalam komunitas Indonesia yang lebih besar. Kami akan berusaha untuk melibatkan masyarakat Indonesia dengan cara yang bermanfaat bagi semua dan memprioritaskan pemahaman bahasa dan budaya Indonesia.
Pendekatan yang menyeluruh
Kami percaya bahwa setiap anak adalah ciptaan Tuhan yang unik dan pendidikan terbaik akan menyapa seluruh anak: roh, pikiran, hubungan sosial, identitas, emosi dan tubuh fisik.
Kami berusaha keras untuk mencapai tujuan-tujuan berikut:
Melalui pemberdayaan Roh Kudus, tujuan utama kita adalah mengajar siswa kita untuk menerapkan Lukas 10:27, “Kasihilah Tuhan, Allahmu, dengan segenap hatimu dan dengan segenap jiwamu dan dengan segenap kekuatanmu dan dengan segenap akal budimu; dan, Cintai tetanggamu seperti dirimu sendiri. ” Dengan mengaktifkan perintah ini dalam kehidupan mereka dan dengan memiliki hubungan pribadi yang tumbuh dengan Kristus, kami percaya mereka akan memengaruhi dunia bagi Kristus, dengan demikian membawa kemuliaan bagi Allah.
Adalah keinginan kami untuk melihat siswa Wesley memperlihatkan bukti disiplin rohani pribadi dalam kehidupan mereka, seperti membaca dan berdoa Alkitab pribadi secara teratur, ibadat bersama, dan kebiasaan memberi kehidupan lainnya. Kami percaya bahwa pengetahuan pribadi yang mendalam tentang siapa Tuhan akan membawa transformasi karakter yang diperlukan untuk memiliki kehidupan yang berpusat pada Kristus. Hanya dengan begitu mereka siap dan bersedia untuk mematuhi suara-Nya.
Filipi 3: 8 - "Terlebih lagi, saya menganggap semuanya sebagai kerugian dibandingkan dengan kebesaran melampaui mengenal Yesus Kristus Tuhanku."
Tujuan akademik Sekolah Wesley berasal dari dasar kebenaran Allah yang diungkapkan dalam Alkitab, pribadi Yesus Kristus, dan semua ciptaan. Dalam konteks ini pedagogi dan kurikulum kami yang luas menciptakan lingkungan yang menantang secara akademis yang mempersiapkan siswa untuk melanjutkan pendidikan.
Kami berhasrat untuk menghasilkan siswa yang suka belajar dan mengejar pengetahuan dan kebijaksanaan sepanjang hidup mereka dalam pelayanan kepada Tuhan dan umat manusia.
1 Petrus 1:13 - “Karena itu, persiapkan pikiranmu untuk bertindak; dikontrol sendiri; Tetapkan harapan Anda sepenuhnya pada rahmat yang akan diberikan kepada Anda ketika Yesus Kristus dinyatakan. "
Tujuan kami adalah agar siswa mengembangkan rasa memiliki dan mengejar persahabatan yang erat. Dalam konteks budaya ketiga kita, kita harus peka terhadap perbedaan budaya dan kefanaan. Kami percaya bahwa persahabatan ini diperlukan untuk perkembangan siswa yang sehat.
Tujuan kami adalah agar siswa Wesley dapat mengidentifikasi dan memiliki rasa tanggung jawab terhadap berbagai komunitas di mana mereka menjadi bagian: keluarga, sekolah, gereja lokal, Indonesia dan negara asal.
Yohanes 17: 23b - "Semoga mereka dibawa ke persatuan penuh untuk membuat dunia tahu bahwa Anda mengirim saya dan telah mengasihi mereka bahkan seperti Anda telah mengasihi saya."
Pertumbuhan setiap siswa akan didorong dengan mengajar mereka untuk:
- memahami diri mereka sendiri dan menyadari kemampuan yang diberikan Tuhan,
- mengembangkan karunia mereka,
- menetapkan tujuan pribadi,
- bertanggung jawab atas tindakan, pembelajaran, dan kehidupan mereka,
- disiplin diri,
- membangun karakter dengan integritas; dan
- menumbuhkan kebiasaan pribadi pengembangan spiritual.
Kami akan memberikan kesempatan bagi siswa untuk menggunakan karunia khusus mereka untuk kepentingan komunitas mereka dan kemuliaan Allah. Kami berhasrat agar setiap siswa akan menemukan identitas mereka dalam hubungan mereka dengan Yesus Kristus.
Efesus 2:10 - "Karena kita ini buatan Allah, diciptakan dalam Kristus Yesus untuk melakukan pekerjaan baik, yang dipersiapkan Allah sebelumnya untuk kita lakukan."
Dalam konteks multikultural kami, kami harus peka terhadap perbedaan budaya dan individu terkait ekspresi emosional, tetapi referensi kami untuk ekspresi emosi yang tepat akan tetap menjadi Firman Tuhan.
Pengkhotbah 3: 4 - “[Ada] waktu untuk menangis dan ada waktu untuk tertawa, ada waktu untuk meratap dan ada waktu untuk menari.”
Roma 12:15 - “Bersukacitalah dengan mereka yang bersukacita; berkabung dengan mereka yang berkabung. "
Kami akan memberikan siswa berbagai kesempatan untuk berkembang di bidang keterampilan fisik, atletik, kekuatan dan kesehatan. Pendidikan jasmani juga akan digunakan untuk membangun karakter dalam individu dan kelompok.
1 Korintus 6: 19-20 - “Tidak tahukah kamu, bahwa tubuhmu adalah bait Roh Kudus, yang ada di dalam kamu, yang kamu terima dari Allah? Anda bukan milik Anda sendiri; Anda dibeli dengan harga tertentu. Karena itu hormati Tuhan dengan tubuhmu. "
Roma 6: 13b - “Persembahkan dirimu kepada Allah, seperti mereka yang telah dibawa dari kematian ke kehidupan; dan menawarkan bagian-bagian tubuh Anda kepadanya sebagai alat kebenaran. "
(Catatan: semua referensi tulisan suci dikutip dari NIV)
Prinsip Pembelajaran yang Efektif
Kami percaya bahwa prinsip-prinsip pembelajaran berikut ini adalah benar dan harus terus dipertimbangkan untuk memberikan pendidikan yang paling efektif:
- Keterlibatan dan kerja sama orang tua adalah suatu keharusan.
- Setiap anak dapat belajar, dan meskipun tingkat pembelajaran mereka bervariasi, semua kemajuan dan upaya harus dipuji.
Materi dan strategi pendidikan harus disesuaikan dengan siswa.
Penilaian teratur dan efektif diperlukan untuk memastikan kemajuan.
Berbagai strategi harus digunakan untuk memenuhi tujuan kurikuler.
Pengetahuan harus diintegrasikan lintas disiplin ilmu, terkait dengan pembelajaran sebelumnya, dan diurutkan dengan seksama.
Pendidikan harus memasukkan realitas masyarakat setempat untuk menjaga relevansi dengan siswa.
Guru harus menjadi model positif bagi siswa secara spiritual dan akademis; dalam sikap mereka, hubungan mereka dan gaya hidup mereka.